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GALERIA

GALERÍA

Se presenta la galería, para dar a conocer los colores y experimentar sus mezclas, para asi obtener una mayor gama de colores para crear un trabajo excelente

Presento el trabajo en equipo que se llevo a cabo en la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El Ingeniero, Jornada Vespertina, Chiquimula

Curso Tecnología Aplicada a la Educación

SOLICITUD DEL DIRECTOR

Y

FIRMA DE AUTORIZACIÓN DEL DIRECTOR

FOTOGRAFÍAS

EVIDENCIA DE INTERÉS 

Se dio a conocer los colores del círculo cromático y aprender de una manera fácil, dinámica, y divertida las diferentes estaciones establecidas en la actividad de la galería.

HOJAS DE EXPERIENCIA DEL EVENTO 

El estudiante aprendió con entusiasmó los colores del círculo cromático, utilizando la creatividad y el talento en cada estación, realizando las diferentes técnicas y experimentando las tonalidades de colores, utilizando la imaginación para diseñar mándalas y dibujos con los diferentes temas de la galería.

CONCLUSIONES

• Los colores son capaces de transmitir emociones, y algunos tiene efectos emocionales.
• Que el estudiante conozca cómo combinar los colores, para crear mándalas o pinturas creativas.
• Que como seres humanos podamos realizar las diferentes creaciones que nos servirán el resto de la vida

TEMAS DE LA GALERÍA

CIRCULO CROMÁTICO

El círculo cromático, o rueda de colores, es una representación ordenada y circular de los colores de acuerdo con su matiz o tono, en donde se representa a los colores primariosy sus derivados. Su uso es compatible tanto con los modelos sustractivos de color (artísticos, pictóricos), como con los modelos aditivos (lumínicos).

COLORES FRÍOS

Para dar respuesta a la pregunta cuáles son los colores fríos, debemos decir que estos conforman la gama que va desde el verde más amarillento hasta el violeta pasando por el azul. De hecho, los colores fríos son todos aquellos en los que participa el azul, entre los que encontramos, concretamente, el verde, el turquesa, el cian, el azul, el índigo y el violeta. Asimismo es importante destacar que el verde y el magenta son colores límite, por lo que según su intensidad o tonalidad pueden identificarse en una gama u otra.

COLORES CÁLIDOS

Para responder a la pregunta sobre cuáles son los colores cálidos, debemos destacar que van desde el magenta hasta el amarillo verdoso y el rojo es el color considerado como más cálido. Algunos ejemplos de colores cálidos son pues: rojo, naranja, amarillo, escarlata, etc.

Cabe destacar que el color verde y el magenta son los colores límite, por lo que en función de su tonalidad podrán integrarse en cualquiera de las dos gamas.

COLORES MONOCROMÁTICOS

Los colores monocromáticos son todos los colores (tonalidades) de un solo matiz o tono.

Ejemplo de un esquema de color monocromático

Los esquemas de color monocromáticos se derivan de un solo tono base que es extendido mediante el uso de tonalidades claras y oscuras del mismo. Las tonalidades claras (tints en inglés) se consiguen añadiendo blanco y las tonalidades oscuras (shades y tones en inglés) añadiendo negro o gris.

COLORES ANÁLOGOS

Los colores análogos​: son los colores vecinos del círculo cromático los cuales, tienen un color común como denominador, si se tomase como color dominante el rojo pudiendo formar un esquema de colores análogos con los otros tres correlativos en el círculo cromático​ representados en la acuarela por el laca de un color primario pero no importa eso sino el color, el púrpura y el violeta. Los colores análogos también son parecidos a los colores terciarios, porque se combinan entre primarios y secundarios que forman los colores análogos en el círculo cromático.

COLORES COMPLEMENTARIOS

Los colores opuestos o complementarios son aquellos colores que se encuentran en una posición oponible dentro del círculo cromático. Como hay varios tipos de círculo cromático, la denominación complementario depende en gran medida del modelo empleado RGB, CMYK o tradicional. Se obtiene, por ejemplo, mediante la contraposición de un primario con un color secundario formado por los otros dos primarios.

GALERÍA EN CANVA

SESIÓN # 4

SESIÓN # 4

CONOCIMIENTO MÍNIMO PARA ILUSTRAR

RECURSOS GRÁFICOS

Responden a lo visual, son los que utilizan imágenes, iconos, esquemas, gráficos, símbolos, fotografías o ilustraciones varias para exponer o explicar un contenidos o las ideas de un texto.

HERRAMIENTAS PARA ACCESO A RECURSOS GRÁFICOS DIGITALES

Se encuentra disponible en la red a través

de diversas plataformas un de las mas utilizadas es https://www.freepik.es/

FORMATOS DE IMÁGENES DIGITAL

BMP 

GIF

JPG-JPEG

TIF-TIFF

PNG

TIPOS DE ILUSTRACIONES

Aparecen algunos ejemplos de recursos gráficos. Entre los cuales describen tablas, diagramas, gráficas. Imágenes, iconos, esquemas, símbolos, fotografías. 

CALIDAD Y RESOLUCIÓN DE IMÁGENES

Como el numero de pequeños cuadrados conocidos como pixeles que describen la imagen y establecen su nivel de detalle.

1. Resolucion de Entrada
2. Resolucion de Salida
3. Resolucion de Impresion 

QR

WORD ART

WORD ART

NOMBRES DE MIS COMPAÑERAS

 NOMBRRES DE MIS ALUMNITOS😍

 PALABRAS DE FORMATOS

PALABRAS CLAVES

DISEÑANDO TECNOLOGÍA EDUCATIVA

SESIÓN # 3

Diseño de Materiales Educativos

la psicología del color, pues los colores que se utilicen en el diseño son determinantes para captar la atención inmediata de los alumnos. También se deben tomar en consideración las normas técnicas de diseño para cada material educativo.

Psicología del Color

Es utilizada en diversos campos, desde las artes plásticas, el marketing, el diagnostico conductual de la psicología misma. Puede definirse como el campo de estudio que esta dirigido a analizar el efecto del color en la percepción y la conducta humana.

Clasificación y significado de los colores

Los colores Calidos:

Son los colores relacionados con la pro-actividad y estimulan la creatividad.

Los colores fríos:

Suelen causar serenidad y sensación de calma, lo que los hace útiles para fomentar la concentración.

Uso del Circulo Cromático

Se presentan cuatro combinaciones elementales se recomienda utilizar esta imagen cada vez que necesite diseñar un material. Lo mejor es utilizar la triada equilatera, pues como su nombre lo indica la combinan de tres colores que forman un equilibrio entre ambos, es decir que el material esta despertando sensaciones equilibradas. 

Proporcionalidad en Materiales Educativos

El materia educativo que diseñe debe responder al tamaño real de los objetos, con el fin de acercar al alumno a la realidad .

Tipos de Carteles 

Carteles variables Son los montados con figuras en orden de secuencia de ideas y que pueden ser movibles para llevar a cabo las necesarias sustituciones.

Carteles Permanentes: Son menos dinámicos, ya que no se puede cambiar su temática, pero pueden ser mejor elaborados.

Carteles para descubrir o destapar: Contiene un tema desarrollado en tópicos o ilustraciones, todos ellos recubiertos con tiras de papel que se retiran conforme al desarrollo del tema.

Carteles Tridimensionales: Poseen objetos pegados en una base de cartón con el fin de causar un efecto de relieve, también pueden colocarse objetos reales que no sean tan pesados. Un cartel puede troquelarse, para dar un efecto en tercera dimensión

Adaptabilidad del material al contexto de aplicación

Consiste en crear formas nuevas de usar recursos existentes, hay que tener capacidad de juicio, autodireccion e iniciativa. Recordar que el material son un medio para facilitar la información, nunca un fin. 

Para reír un poco😂😅😅la vaca mu🐄

. 

TRIFOLIAR

TRIFOLIAR

En publicidad y artes gráficas, un tríptico es un folleto informativo doblado en tres partes, por lo regular es una hoja de papel tamaño (297 x 210mm) también conocido como A4, contiene la información del evento e institución que lo organiza, fechas, en la cara interna de la hoja vienen los invitados especiales, el contenido de conferencias, horarios, ponentes, recesos, datos de la inauguración y clausura, en la parte posterior se dejan los datos para inscripción e informes. Puede incluir textos e imágenes de apoyo, organizando la información de manera clara sobre un tema. Debido a su tamaño y diseño, permite tener un mayor impacto entre la población a la que va destinada.

La disposición de la información suele ser la siguiente:

• En la portada se coloca el eslogan o frase de la campaña así como el logotipo que identifica a la empresa.
• En el desarrollo se despliega el argumento de ventas exponiendo ventajas competitivas del producto o servicio, generalmente, apoyadas por fotografías o gráficos. El juego de tres láminas que se van desplegando permite ir exponiendo los argumentos en un orden determinado, de modo que vaya creciendo el interés del cliente.

SESIÓN # 2 APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

Pros y contras de utilizar TIC en Educación Infantil.

Permiten el desarrollo de competencias en el proceso y manejo de la información, esto se da ahora por que estamos con una generación de niños a los cuales les gusta todo en la virtualidad y ellos mismos nos lo demandan. Motivando, interesando, interactuando, cooperando, creando etc.

También aísla al alumno  de otras formas comunicativas. Por tanto se debe educar y enseñar a los niños, que tan importante es la utilización como aprendizaje y la sociabilidad con los que lo rodean.

Como seleccionar Tecnología Adecuada?

Planificar la enseñanza que se va a impartir. Estructurar el tema. Requisitos que debe presentar el tema. Se evidencia en que términos generales dichos criterios son adaptables, también a la selección de la tecnología educativa

1. La tecnología que se va a utilizar agrega valor.

2. La tecnología que se va a utilizar es bajo costos y es rentable.

3. La tecnología que se va a utilizar exige esfuerzo.

4. La Tecnología que se va a utilizar resuelve un problema especifico, remueve factores militantes.

5. La tecnología que se va a utilizar es simple, viable y adaptable.

Diagnostico desde diversos contextos

1. Diagnostico Psicológico
2. Diagnostico Social
3. Diagnostico Geografico
4. Diagnostico Cultural
5. Diagnostico Economico

Clasificación de la Tecnología Educativa 

1. Medios Virtuales

2. Medios Impresos

Trifoliar